本报记者 郜盼
徜徉在知识的海洋、文化的殿堂，让人如沐春风、如饮甘霖，这些都是文明校园建设为长子一中带来的新气象。
文明校园不仅能够营造积极向上的学习氛围，而且对于学生的全面发展和个性塑造具有深远影响，更能提升学校的整体风貌，办好人民满意的教育。近年来，长子一中精心谋划、立足长远，做好文明校园创建“顶层设计”，制定了文明校园建设总体规划和实施方案，通过一系列实实在在的具体措施，提高了学生的社会责任感、集体荣誉感和道德素质，全校上下形成了良好的校风、教风和学风。
2020年7月，该校被山西省文明委评为“山西省创建文明校园先进学校”。
建章立制,筑牢坚实保障
建章立制，为文明校园创建提供坚实的制度保障。
为提高学生文明素养、规范学生行为，努力营造“说文明话、办文明事、做文明人”的浓厚文明氛围，学校不断健全各项规章制度，先后出台《长子一中德育实施方案》《长子一中学生行为规范条例》《长子一中“文明班级”“文明宿舍”实施方案》《长子一中学生社团活动评价体系》等制度规定，并制定了详细的文明校园建设规划，明确了建设的目标、内容、标准和时间表，确保文明校园建设的全面性和系统性。
加强监督，确保文明校园创建见实效。
通过成立文明校园建设领导小组和学生自我管理委员会，对文明校园建设的进展进行定期检查和评估。文明校园建设的监督机制有助于大家及时发现并解决创建过程中出现的问题，确保文明校园建设的顺利进行。
聚合发力，形成联合创建
环境育人，为文明校园创建营造浓厚氛围。
学校秉持“让每一面墙壁都说话”的原则，对校园楼宇、楼道、楼梯、宣传栏等场所进行统筹设计，“名人名言”“励志故事”“学校介绍”“人生规划”等内容随处可见，充分发挥环境育人作用，同时借助“绿色校园”创建活动，不仅美化校园外部环境，还营造出积极向上的文化氛围，对学生进行德育渗透。
家校共育，携手推进校园文明再上新台阶。
学生成长是学校和家庭共同关注的问题。在文明校园创建过程中，学校高度重视家校合作，共同推进学生文明素养养成和文明行为规范。通过定期举办家长会、开设“家长课堂”、家长开放日、邀请家长进课堂、参与“文明出行”等活动，让家长参与到学校的教育教学和管理中，共同助力学生成长。
丰富形式，加强德育引领
课堂渗透，扩展文明校园创建新平台。
课堂是教书育人的主战场，更是立德树人的主阵地。在文明校园创建过程中，学校打造德育课堂，将以学生品德提升、素养养成、文明言行为内容的教育融入到各学科教学中，实现全科育人，并注重将社会主义核心价值观、爱国主义教育、理想信念教育等融入其中，使学生在学习各学科知识的同时，也能接受思想品德教育，进一步提升学生的综合素质和文明素养。
活动育人，全方位提升校园文明水平。
在重要的时间节点，学校先后组织开展“学雷锋”志愿服务、高考“百日誓师”大会、清明“祭英烈”、田径运动会、“庆国庆”红歌合唱赛、篮球（排球）联赛等系列活动，既丰富了校园文化生活，也助力了学生全面发展。同时，定期开展“文明班级”“文明宿舍”“新时代好少年”评选，激励学生向善向上，营造“比学赶超”良好氛围，推动文明校园创建走深走实。
教育教学质量稳步提升、校园文化活动异彩纷呈、学生精神风貌得到展现、教师教学严谨规范……在文明校园创建过程中，学校各项工作取得长足进展，文明之光照亮理想教育，文明之花芬芳美丽校园。
（来源：上党晚报）
[编辑：赵孝蕾]
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